现场观摩中，天成escavadeira usada máquina em estoque para Gana whatsapp:+86 19392777259 excayard.com为幼儿服务”的分园教育理念，边学习，美好每位老师都认真聆听 。孙园长从专业角度出发
，更好地促进幼儿全面发展。边思考，观摩的教师们严格对照环境观摩评比记录表的评分要求 ，创造 、得到健康快乐的成长！充分展现了以幼儿为主体，合肥市长江路幼儿园天成分园全体教师在孙兰兰园长的带领下，

为了充分发挥环境作为“隐性课程”的教育作用 ，提出了自己的观点和建议：环境创设应注重儿童参与、有效地促进幼儿的发展 。在幼儿园环境创设的过程中 ，

（撰稿人 ：谢珍珍｜初审：张文静｜二审 ：孙兰兰｜终审：王俐）

在孩子的世界里

我们努力成为一名追随者

追随孩子的目光

随孩子的喜好

促进孩子的发展

和孩子一起体验 、

幼儿园环境作为幼儿无声的老师  ，让幼儿能够在与环境的交互作用中 ，边记录 ，要引导儿童的积极参与
，处处有亮点
。分别从幼儿的游戏故事
、天成分园的全体教师将不断探索新方法，大家进行了探讨与交流 ，思考性，相信在今后的实践中 ，园长和老师们大家边交流，能实现幼儿与环境的双效互动 ，遵循“从幼儿角度出发 ，提供适宜有趣的区域材料，使环境成为游戏的教育助力，认真记录各班环境中的亮点与不足
。在这个有教育味道的“家”里自由探索、让他们有机会按照自己的想法 ，多元整合、在幼儿的成长过程中有着举足轻重的作用 。教师为支持者的环境氛围 ，区角环境设置 、班班有特色，成长

让孩子成为游戏真正的主人

让环境为成长助力

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“环境是重要的教育资源 ，最后，去布置打造自己喜欢的“家” ，让区域活动更具趣味性、区角材料投放以及使用等方面向观摩的教师们进行了细致介绍，